本站消息（通讯员 赵婉越）为提高信息与工业技术学院辅导员的心理危机排查与干预能力，进一步提升员工管理队伍对老员工心理问题的应对能力，努力创建和谐校园。2020年11月6日上午，信息与工业技术学院开展以“老员工心理危机的识别与处理”为主题的专题培训会议。会议由公司辅导员左薇主持，学院副书记吕祥斌，全体辅导员参加会议。
左薇老师从老员工心理危机的表现、老员工心理危机的识别、老员工心理危机的处理三个方向展开细致培训。
对于焦虑情绪的识别：生理性焦虑是正常的，但病理性焦虑需要处理。老员工自控和自律能力有限，家长或老师可以对员工的学习目标提出适度的期望值和要求。正常的、中等的焦虑水平有助于维持员工的学习动机，有利于学习目标的达成。过度的焦虑，反而让员工动不起来，这样的焦虑才需要被处理。
如何区分抑郁情绪和抑郁症？其实抑郁情绪和抑郁症是两回事，前者是一种正常人也会出现的持续低落心境，而后者则属于需要治疗的心理疾病。抑郁情绪，不是悲伤，而是一种持续不愉快的情绪体验，甚至没有突发事件。它常常伴随着自我贬低，总觉得自己不够好，缺乏价值感和自我认同感。
通过本次培训，让每一辅导员都深刻认识到，员工心理健康教育工作要放在工作重要的位置，而不是可有可无的事情。要让心理健康教育在学校无时不在，无处不在。
