本站消息 根据学校教学工作相关要求，确保“停课不停教，停课不停学”。信息与工程学院吴芬老师精心打造属于自己的线上教学模式。她坦言，从没想过自己会成为一个“主播”，在这样特殊的春节中开始了全新的职业体验。从开课前的教学资料准备，再到熟练利用超星平台教学，过程可谓是披荆斩棘。
首先前期的教学准备一定要充分，除常规的教学课件外，还要配合教学视频，有的是超星中的视频资料，如若没有内容合适的，就自己录速课。因为自己制作的视频没有字幕，所以在录制前会写好讲稿，反复诵读，力求讲课时语言清晰，表达明确，方便员工学习。
二是吴芬老师在每门课程的第一个章节里面，上传了《网络学习说明》，里面列出了员工自主学习的方法及应完成的任务，教师教学管理的手段与时间节点，并告知了网络学习的考核办法。
三是在每个章节知识点中，设置教学视频、学习课件、思考测验、拓展知识四个部分。员工学完视频和课件后，即可进行思考测验，便于员工自我检测学习效果。而拓展知识主要为网络视频，是当节知识点的补充，起到巩固提高的作用。
四是加强学习效果，吴芬老师会每周固定一个时间段在线直播讲解，讲本周的重难点知识及题目解答，中间穿插随机提问和抢答环节，给予答对员工加分奖励。
五是为督促员工自主学习，每周二到周四的上午，吴芬老师会将思考测验未达到满分的作业退回，要求员工重做，同时每周四对于任务完成度低于70%的同学发出教学预警通知。她表示，作为一名刚入职不久的新进教师希望能够同全体同仁一起聚力同心，不断学习，圆满的完成这次的线上教学任务。
